字节跳动重仓在线教育

2020-07-24 15:28

    字节跳动在教育领域要下大注。

  2020年7月16日,字节跳动高级副总裁、教育业务负责人陈林,面向教育团队做了一场题为《zero to one》(从0到1)的全员分享,其中谈到:未来三年,教育业务持续大力度投入,不考虑盈利。这头衔枚疾行的独角兽,在教育赛道上体现出了极大的野心与耐心。

  在线教育是过去七个多月暗淡经济中的一抹亮色,这也是七年后的分水岭——2013年曾有超过300家创业公司同时入局在线教育,多数已折戟沉沙。

  3月31日,猿辅导宣布完成最新一轮10亿美元的融资,6月29日,作业帮宣布完成E轮7.5亿美元融资,2月,阿里钉钉从智慧校园切入在线教育,4月中旬,网易有道精品课邀请郎平成为其品牌代言人,连B站,也涌现出大量教授数理化的UP主。

  美股上市公司跟谁学,虽然遭遇多次沽空报告冲击,股价仍持续逆势大幅上涨,随着暑期来临,在线教育公司,正取代手机厂商成为各大综艺的新金主。

  字节跳动在教育领域谋划已久,2018年它有一轮绵密布局,投资或收购了一起科技、开言英语、学霸君、Minerva University等公司,范围从B端到C端,从k12到高等教育。

  2019年,主攻方向为k12网校与教育硬件,从产品形态上,包括了高清录播、在线直播与AI互动课等主流模式,5月,通过收购清北网校推出K12网校产品,主打在线大班直播课。

  2020年,它在教育人才方面投入更是大手笔——基本业内最优秀人才都曾收到过它的邀约。

  教育是更长的坡,更厚的雪,德勤2019年教育行业报告中推算,2020年教育市场整体规模达到33624亿元,其中在线教育占比超过10%, 而K12+STEAM在线化占比超四成。

  在这个丰厚而残酷的战场中,字节跳动至今还未孵化出一个教育领域的超级APP,但他显然已做好阵地战准备。

  字节缺乏“教育基因”是最受诟病处,陈林强调,他特别不认同基因论,“只看基因我们做不了任何事情。最开始做头条,我们也不懂推荐,是自学的。做国际化的时候,很多人英语都说不好。一件事能不能做好,尤其是一件关乎创新的事情能不能做好,经验不是最重要的”。

  教育最终拼的是品质与效果,它真正的交付在购买行为发生之后很长时间才能完成,很难像资讯、视频或游戏一样做的很轻盈,需要有教研体系,教学体系,师资培训体系,把名师的能力沉淀为标准化课件。

  入局者难以挟流量与资本之威,挖个坑埋上种子就静候收获。但是,基因也是不断进化的概念,当前正进入技术与教育深度融合期,数据驱动与专业驱动将成为双引擎,这恰是字节跳动的机会。

  张一鸣喜欢说“大力出奇迹”,前提是要找对发力点。陈林指出,流量、产品、技术都不是字节跳动做教育最核心的优势,根本性优势在于两个,一是战略决心,二是组织文化。

  这是他对自己手中底牌的清晰认识。字节跳动的“重注”,并非只是流量、产品与技术的投入,而是它不回避教育中“重”的部分,尝试线上线下打通,软件硬件结合。

  字节跳动在用多种方式传递它对教育基本规律的敬畏之心。

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  陈林谈到了他自己的故事,一个典型的“教育改变命运”的例子:妈妈和舅舅都是老师,他从湖南乡村到北大,又因为互联网,接触到了以前完全想象不到的世界。

  他从三个角度讲了当前教育的痛点。首先社会层面优质教育资源分配不均。至今还有孩子像他老家的山村一样,在泥地上学习,把塑料凳子当课桌,走很远的山路上学,家里只有爷爷奶奶,没人辅导,师资力量、教学资料的资源配置都过于陈旧、简陋。

  再者,学校教育层面,老师陷入大量重复机械性工作。被迫花费大量时间,在琐碎的事情上。他母亲是是小学老师,他小学时还经常帮母亲在蜡纸上刻字,印刷卷子。

  第三,在家庭教育中,家长缺少专业的工具与知识,需要更合理、更有效的助手、产品、工具,而不是擀面杖,来帮助他们去有效的辅导孩子。

  这些痛点具有普世性,在2018年12月 ,曾有一篇中国青年报冰点周刊的文章《这块屏幕可能改变命运》刷屏,它记录了“中国最前列高中”的成都七中,与中国贫困地区248所中学怎样链接在一起的故事。

  并不是每个大山里的孩子命运都会由此改变,但正如“往井下打了光,丢下绳子,井里的人看到了天空,才会拼命向上爬”。陈林认为随着科技要素的改变,能够有机会让优质教育资源更高效、准确的流动,解放老师生产力,让普通家庭拥有更专业的教育支持。

  如果真的对教育行业有理解,就会明白,情怀在这条赛道上并非点缀物或标准话术,而是所有幸存者的标配。对教育的神圣感有真正的体悟,才能觉察到用户真实的需求。

  它离开流量不行,但并不是一门流量生意,BAT等一线互联网公司都先后进入教育行业,投入大量资源,可实际证明它们亲自下场的效果不佳。

  它离开资本不行,但这也不是靠钱能烧出来的生意。2012年底世纪佳缘创始人龚海燕陆续推出三款在线教育产品:在线英语口语1对1视频网站“91外教”,K12领域在线教育大平台“梯子网”,中小学直播互动线上教育平台“那好网”,以在线教育行业颠覆者姿态横空出世,仅梯子网就号称要“3年烧4.5个亿”。

  结果很快打光弹药,91外教出售给了51Talk,梯子网和那好网资金链断裂。龚海燕感叹,在线教育是个大坑。往里填土就是投钱,投得多,不见得有产出。

  这证明了在线教育中,如果将重心放在“在线”,则会迷失在对效率的追求,而离“教育”的本质越来越远。

  此背景下,陈林所说的“战略决心”和“组织文化”的优势又体现在哪里?

  2020年3月12日,是字节跳动创立八周年的日子,张一鸣发布了一封公开信,教育是他唯一提到的创新业务方向。他称上海交大ACM班(Association of Computing Machinery)是他思考教育业务的起点。

  2016年有一段时间,他发现公司好多优秀的算法人才都来自此班,就特地去上海拜访了2002年交大ACM班的开创者俞勇老师。从交大ACM班的成材率,以及后来对Minerva University的调研,让他直接认知到教育对激发人的潜力非常关键。

  他承认有很多人问起公司这一部分的业务进展,而他“其实不焦虑,有耐心”。

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